02 октября День среднего профессионального образования в России

2 октября в России отмечают День среднего профессионального образования, установленный Указом Президента РФ № 496 от 25 июля 2022 года, «в целях развития и популяризации среднего профессионального образования».

Этот день стал отправной точкой для создания системы трудовых резервов страны, соответствующий Указ Советского Правительства вышел 2 октября 1940 года.

Формированию же системы подготовки собственных кадров для развития отечественной промышленности положили начало реформы Петра I, при котором появились первые технические училища.

Следующей вехой стал рубеж 19-20 веков, когда в России происходил промышленный переворот. Тогда формировались принципы, согласно которым после получения теоретических знаний, ученик должен был получить практические навыки работы в той отрасли по определённой специальности. Эту практику он получал на предприятии при кураторстве опытных мастеров. В СССР такую роль выполняли школы фабрично-заводского ученичества, к которым впоследствии присоединились ремесленные и железнодорожные училища. Все эти учреждения по подготовке специалистов для различных отраслей промышленности и вошли в систему трудовых резервов страны.

В конце 1950-х годов все учреждения системы подготовки трудовых резервов были переформированы в профессионально-технические учреждения, для которых были выработаны единообразные принципы подготовки кадров для промышленных предприятий государства.

Вместе с распадом Советского Союза пришла в упадок и промышленность страны. Промышленные предприятия разорялись, большинство оказались не готовыми к переходу с плановой на рыночную экономику, а также лишаясь государственных заказов и уступая в конкурентной борьбе за рынок зарубежным предприятиям, чей товар, уступая в качестве, захватывал рынки сбыта, благодаря более низким ценам.

Отсутствие политической стабильности и чёткого государственного курса экономики только усугубляли картину. Вместе с остановкой промышленных предприятий резко упал спрос на технические квалифицированные кадры.

Рабочие профессии и технические специалисты оказались не нужны стране, а среди населения они потеряли всякую популярность и престижность. Вместе с деградацией промышленности начала приходить в упадок и прекрасно отлаженная система профессионального технического образования.

Тесно связанная с практическим обучением на предприятиях, которых становилось всё меньше, начавшая терять профессиональные педагогические кадры, система профессионально-технического образования переживала тяжёлые времена.

Менялось поколение специалистов в стране, некоторым которым удалось выжить в переходный период, другие получили качественно новые современные знания и опыт в международных промышленных компаниях.

Однако, в течение времени государство постепенно начало возвращать среднее профессиональное образование на курс восстановления.

Потребность страны в собственных промышленных предприятиях, выпускающих конкурентоспособную продукцию, обеспечивающих потребности внутреннего и внешнего рынка, требовал восстановлению высокого уровня знаний молодых специалистов и закрепления практикой, именно в этом и кроется основной принцип профессионально-технического образования, позволяющего готовить высококлассных специалистов.

После реформы 2013 года все учреждения начального профессионального образования были преобразованы в техникумы и колледжи и вошли в структуру среднего профессионального образования.

Восстановление лучших традиций системы профессионального технического образования – одна из важнейших задач, стоящих перед правительством страны. Эта работа должна сопровождаться при активном участии работодателей, родителей, системы образования всех уровней от дошкольного до высшего.

Благодаря взаимовыгодному сотрудничеству всех участников сторон рынка труда и заинтересованности к системе среднего профессионального образования у молодежи просыпается интерес к реальным практическим знаниям и навыкам, которые необходимы в жизни и профессиональной деятельности.